高校英语专业学生思辨能力不足的成因分析  

作　　者：田灵枝[1] 汪承平[1] 

机构地区：[1]皖西学院外国语学院,安徽六安237012

出　　处：《淮阴师范学院学报（自然科学版）》2016年第1期71-73,共3页Journal of Huaiyin Teachers College;Natural Science Edition

基　　金：全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"英语专业课程改革与学生批判性思维能力培养研究"(GPA115006)

摘　　要：英语专业学生思辨能力匮乏是英语专业教育的一大难题。要彻底改善英语专业学生思辨能力匮乏的现状,就得找出这些问题存在的根源,并探求解决的办法。详细分析了思辨的中国文化、中国的教育观念、教师的知识和能力素养、学生的知识积累四个方面对英语专业学生思辨能力匮乏的影响,期望给教学改革提供参考。

关 键 词：英语专业 学生 教师 思辨能力 中国文化 教育观念 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]