西周盛于分封,衰于分封——初中西周史教学立意的聚焦  

作　　者：范红军[1] 

机构地区：[1]河北师范大学历史文化学院

出　　处：《历史教学（上半月）》2016年第4期3-8,共6页History Teaching

摘　　要：初中历史课时教学立意是一个学理简明而实操复杂的研究课题。笔者曾就《八国联军侵华战争》的教学主题着重探究了教学立意的提炼和升华，这主要属于立意设计范畴。下面，本文以初中西周史教学为例，从实施的角度，重点谈谈教学立意的聚焦问题。

关 键 词：初中历史 西周史 教学立意 聚焦 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]