范红军

作品数：33被引量：34H指数：3
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发文主题：历史教学教学历史人物行省中央集权更多>>
发文领域：文化科学历史地理哲学宗教社会学更多>>
发文期刊：《鞍山师范学院学报》《历史教学（上半月）》《历史教学问题》《贵州师范学院学报》更多>>
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"国家转型"主题下教学内容重构——以“诸侯纷争与变法运动”为例
《历史教学（上半月）》2023年第12期25-30,共6页王剑 范红军 
初中春秋战国史的教学主题立足社会变革,高中则聚焦国家转型,即从夏商周的早期国家转向秦朝的成熟国家,其实质是从复合型国家制度走向一体化国家制度.基于这一教学主题,围绕国家转型的基本要素,重构"诸侯纷争与变法运动"一课的教学内容...
关键词：高中历史 "诸侯纷争与变法运动" "国家转型"主题 教学内容体系 
中学历史解释教学的起点、进阶与限界——以“秦亡原因”为例被引量：1
《历史教学（上半月）》2023年第8期37-42,共6页范红军 
无边际的历史解释的学理研究需要向中学历史解释教学的实践转化。在初高中历史核心素养教学一体化理念下,探索从课标的核心历史解释到统编教科书的多层次历史解释再到历史学的主流历史解释的操作路径,其间的起点、进阶与限界等关键教学...
关键词：历史教学 历史解释 秦政 秦制 秦亡原因 
问渠那得清如许?为有源头活水来--我与《历史教学》的20年
《历史教学（上半月）》2021年第1期33-39,共7页范红军 
2021年是《历史教学》杂志创刊70周年,也是我与《历史教学》结交文缘的第20年。静坐书桌前,翻阅一本本杂志,重温一篇篇论文,感慨良多。一、阅读名作之基阅读是专业成长的基石。在信息时代,可供阅读的论著浩如烟海、良莠不齐。因此,阅读...
关键词：历史教学 异质阅读 教学研究 论文写作 
教学立意的提炼被引量：4
《历史教学（上半月）》2020年第1期25-27,共3页范红军 袁俊霞 
笔者观摩初一历史课“宋元时期的都市和文化”,教师的教学环节和内容大致如下:以当代外卖小哥快速配送美食导入城市生活,结合《清明上河图》、东京平面图,以及大量图片来详细地呈现北宋东京的市民生活(包括商业生活、娱乐生活和节日生活)。
关键词：教学立意 宋元 都市文化 
《新文化运动》一课的背景与教学支点研究被引量：1
《历史教学（上半月）》2018年第5期37-41,共5页范红军 杜文星 
《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求：“知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国思想解放运动中的地位和作用。”2003年版《普通高中历史课程标准（实验）》要求“概述新文化运动的主要内容，
关键词：新文化运动 新文化来源 教学支点 
“历史变异”高考命题立意与时序教学策略——以2017年新课标全国卷Ⅰ试题为例
《历史教学（上半月）》2017年第7期32-35,共4页范红军 杜文星 
2017年高考结束以后，有关全国卷I历史试题的文章爆满各公众平台，教育部考试中心的试题评析聚焦唯物史观、历史思维、文明传承、家国情怀与爱国主义等学科素养；一些历史学专业工作者往往挑剔个别试题在史料、史实、逻辑、选项、答案...
关键词：命题立意 历史变异 历史求异思维 时序教学 
西周盛于分封,衰于分封——初中西周史教学立意的聚焦
《历史教学（上半月）》2016年第4期3-8,共6页范红军 
初中历史课时教学立意是一个学理简明而实操复杂的研究课题。笔者曾就《八国联军侵华战争》的教学主题着重探究了教学立意的提炼和升华，这主要属于立意设计范畴。下面，本文以初中西周史教学为例，从实施的角度，重点谈谈教学立意的聚...
关键词：初中历史 西周史 教学立意 聚焦 
美国社会科视域下历史教学的变革与启示
《贵州师范学院学报》2016年第1期51-55,共5页范红军 
美国是世界上最早开设社会科的国家。美国社会科下的历史教学主要经历了三个发展阶段:一是社会科的诞生和综合历史教学的出现;二是新社会科运动和历史选修课的激增;三是标准运动和国家历史课程标准的出台。回顾和研究这一演变历程,有助...
关键词：美国 社会科 历史教学 变革 
民族屈辱与民族自省——初中人教版《八国联军侵华战争》教学主题的升华被引量：1
《历史教学（上半月）》2015年第3期29-32,共4页范红军 武善忠 
教学主题又称教学立意、教学灵魂、教学中心、教学核心目标、教学核心概念,它是课时教学目标的高度凝练和概括,也是教学内容的集中体现,还是选择教学资源和优化教学方法的主要依据。因此,聚焦历史课堂教学就必须深入研究教学主题。从教...
关键词：初中历史 《八国联军侵华战争》 课时教学主题 升华 
高中“古代希腊民主政治”教学内容盲点探析被引量：2
《历史教学（上半月）》2013年第11期29-32,共4页范红军 杨娟 
“课程内容是课程改革的关键”，这是新一轮中学历史课程改革之初为学界所耳熟能详的经典语句。十余年过去了，以此检视时下的高中历史课堂教学，真正潜心实践此目标者唯恐寥寥。放眼课堂，教学模式与方法的翻新仍然是大多数历史教师所...
关键词：高中 “古代希腊民主政治” 教学内容处理 盲点问题 
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