命题立意

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基于数学思维品质培养的创新试题命制初探
《数学通讯》2025年第4期52-54,共3页杨章远 
新定义题作为新高考压轴题的一种创新题型,既体现了高考试题的探索性与创新性,又具有很好的区分与选拔功能,能够有效助力选拔创新人才.本文结合一道集合新定义试题的命制,阐述命题的立意、过程、解法与感悟,为命制新定义型试题和培养学...
关键词：新定义试题 创新性 命题立意 命题过程 思维品质 
2024年全国新高考数学Ⅰ卷19题探析与启示
《中学数学研究》2025年第1期23-25,共3页尤娜 王佩 赵思林 
四川省教育科研资助金项目重点课题(SCJG20A049);四川省哲学社会科学重点研究基地—西华师范大学四川省教育发展研究中心资助项目(CJF23042);西藏自治区教育科学研究2023年度一般课题—西藏班(校)学生数学运算素养培养的教学实践研究(XZEDGP230070)。
2024年全国新高考数学Ⅰ卷第19题立意高、思路广、解法多、思维活,本文从试题的命题立意、解题思路、教学启示等方面作了探究与分析.一、试题及立意分析2024年全国新高考数学Ⅰ卷第19题:设m为正整数,数列a_(1),a_(2),…,a_(4m+2)是公差...
关键词：高考数学 等差数列 命题立意 教学启示 正整数 解题思路 探究与分析 立意高 
例谈如何运用“4W1h”分析方法有效解答中考地理试题
《中学政史地(初中适用)》2025年第1期71-75,共5页庄培斌 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题《新课标(2022年版)核心素养导向下的初中生地理读图用图能力培养研究》的研究成果(课题编号:FJJKZX22-761)。
2019年11月,教育部颁布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》指出:“试题命制既要注重考查基础知识、基本技能,还要注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。”这说明考前老师“划一划”、学生“背一背”的时...
关键词：能力立意 试题命制 命题立意 解决问题的能力 思维过程 中考命题 知识立意 创新意识 
重基求稳 坚持创新 促思寻变——以2024年河北省中考数学试卷为例
《河北教育(教学版)》2025年第1期14-16,共3页贺峰 
2024年河北省初中毕业生升学文化课考试数学试卷以“立德树人、服务选才、引导教学”为导向,在知识选取上依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》,在命题立意上依据《义务教育数学课程标准(2022年版)》,坚持多年来形成的“整体稳定、...
关键词：学科核心素养 引导教学 立德树人 学生认知 命题立意 命题原则 必备知识 促思 
高考评价体系下有机试题融合设计的探索与思考
《教学考试》2024年第55期72-75,共4页胡照琴 
《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)在《有机化学基础》模块增加了从“化学键”视角认识有机物结构与性质关系的内容;在《化学反应原理》模块新增了“知道化学反应是有历程的,认识基元反应对化学反应速率...
关键词：价值引领 化学反应速率 命题立意 高考评价体系 问题情境 能力为重 融合设计 探索与思考 
握好指挥棒 实现新引领——命题立意下县域高中英语教师行动变革的痛点反思与消除
《当代教育家（下半月）》2024年第7期38-43,共6页李阳 刘凤仪 王瑞涵 
日前,教育部发布的《基础教育课程教学改革深化行动方案》明确要求各地要稳步提升教师教学评价能力和课程教学与研究能力,命题作为落实评价改革和教师教学研究能力提升最重要的抓手之一,对于普通高中教师队伍建设至关重要。笔者作为县...
关键词：高考命题 教学研究人员 高中英语教师 基础教育课程 教师教学评价 命题立意 能力提升 教师教学研究 
讲题出彩有效策略摭拾
《中学政治教学参考》2024年第26期76-77,共2页李建全 
作为一项常态化教学活动,讲题对教师专业发展和学生备考复习意义重大。初中道德与法治教师要走出讲题误区,讲清楚命题立意、答题策略和教学启示,让讲题教学更出彩,做学生求知路上的释疑者和成长路上的引路人。
关键词：讲题 命题立意 答题策略 教学启示 
例说读后续写Problem-Solution平行叙事结构
《高中生（高考）》2024年第6期52-55,共4页肖思宇 
本文以2024年1月浙江高考英语卷的读后续写为例,从命题立意、写作构思、叙事框架、修辞升格四个方面进行命题分析,重点介绍对Problem-Solution平行叙事结构进行迁移创新。此外,以本人撰写的读后续写参考范文为蓝本,从语言表达、情节构...
关键词：命题分析 写作构思 命题立意 叙事框架 情节构思 浙江高考 读后续写 迁移创新 
立足核心知识 凸显素养立意——2023年南京市中考数学压轴题命题立意和教学启示被引量：2
《数学通报》2024年第4期51-56,共6页金敏 刘春书 
江苏省教育科学“十四五”规划课题《反思性学习:初中生分享问题解决思路的教学研究》(编号:XC-c/2021/03);江苏省中小学教学研究第十四期课题《基于学科监测数据的“内向反思式”质量分析区域推进研究》(编号:2021JYJC14-ZB01)的研究成果。
中考数学压轴题是中考试题创新的重点和难点,它的命制思路及其对教学的引领倍受大家的关注.笔者有幸参与了2023年南京市中考数学压轴题的命制,经历了问题的构思、打磨和成题的全过程.现将命题立意和教学启示整理成文,与大家分享,期待更...
关键词：核心知识 命题立意 教学启示 中考 命制 素养立意 南京市 
素养导向下以评育人的实践经验——以重庆市中考道德与心理板块试题为例
《中华手工》2024年第5期53-56,共4页冯问鼎 
近三年的重庆市“道德与法治”中考试题在风格上较为稳定,试题难度适中,情境材料真实,紧扣时代脉搏,贴近学生生活;无偏题、怪题。“道德与法治”试题在考查学生核心素养形成与发展为目标的基础上,在命题立意、情境创设、任务指向、评分...
关键词：道德与法治 学生核心素养 命题立意 情境创设 心理模块 情境材料 评分标准 中考 
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