素养导向下以评育人的实践经验——以重庆市中考道德与心理板块试题为例  

作　　者：冯问鼎 

机构地区：[1]重庆八中宏帆中学校,重庆400030

出　　处：《中华手工》2024年第5期53-56,共4页Chinese Handicraft

摘　　要：近三年的重庆市“道德与法治”中考试题在风格上较为稳定,试题难度适中,情境材料真实,紧扣时代脉搏,贴近学生生活;无偏题、怪题。“道德与法治”试题在考查学生核心素养形成与发展为目标的基础上,在命题立意、情境创设、任务指向、评分标准等方面不断尝试创新。试卷的道德与心理模块试题往往是创新的“试验田”,因此具有一定的研究价值。

关 键 词：道德与法治 学生核心素养 命题立意 情境创设 心理模块 情境材料 评分标准 中考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]