几道题的解法之我见  

作　　者：李玉荣[1] 

机构地区：[1]江苏省南京金陵中学河西分校

出　　处：《中学数学（初中版）》2016年第4期91-92,共2页

摘　　要：解题研究是数学教师日常教学的一门必修课．陌生题的出现、新编题的诞生，促使教师长年累月地进行解题研究．解题策略的不同，决定了解题“长度”的不同．降低解题难度、增大解题智慧，是教师解题研究应该追求的理想目标．拜读贵刊2016年第1期刊载的文1、文2，对文中的几道例题的解法有所思考，撰文与读者分享．

关 键 词：解法 解题策略 数学教师 日常教学 理想目标 必修课 编题 师长 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]