提高学生英语听说读写能力的有效策略——谈重视朗读与背诵的作用  

作　　者：王金华 

机构地区：[1]常州市武进区成章初级中学

出　　处：《考试周刊》2016年第23期99-99,共1页

摘　　要：朗读与背诵作为语言输入的一种方式已被证实行之有效,把朗读和背诵引入初中英语的日常教学,对于学生听说读写各方面能力的提高有重大的促进作用。

关 键 词：朗读 背诵 听说读写 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]