如何成为一名反思型教师  

作　　者：杨美琳[1] 

机构地区：[1]西北师范大学

出　　处：《教师》2016年第11期127-128,共2页Teacher

摘　　要：反思是教师专业发展,成为反思型教师的核心。本文围绕教师反思的意义、教师反思的内容、教师反思的方法来论述如何成为一名反思型教师。具体来说,教师要善于对自己的教学行为和决策进行追问和反思,即为什么要这样做,这样做的利弊有哪些,背后的理论依据和教育因素是什么,后期应该如何进行改进。

关 键 词：教师反思 教师发展 反思型教师 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]