现代学徒制的实践与探索  

作　　者：徐孟林[1] 张向红[1] 

机构地区：[1]马鞍山职业技术学院

出　　处：《市场周刊》2016年第4期111-112,共2页Market Weekly

基　　金：安徽省教学质量和教学改革工程项目"电子商务专业教学团队"(编号:2014jxtd055);"马鞍山职业技术学院--泰尔重工电气工程校企合作实践教育基地"(编号:2014sjjd037)阶段性成果

摘　　要：在实施现代学徒制的实践中,探索了"双师型"的师资建设路径、"双主体"的人才培养机制以及相应的教学模式和课程体系改革。进一步推广现代学徒制,还需要发挥政府的主导作用,明确各利益主体的权力责任,并推进适应现代学徒制培养的教学改革和管理创新。

关 键 词：现代学徒制 “双主体”培养机制 校企合作 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]