医学微生物学课堂教学与网络课程的比较研究  

作　　者：王媛[1] 雷迎峰[1] 黎志东[1] 杨敬[1] 寇甜甜 丁天兵[1] 

机构地区：[1]第四军医大学基础部微生物学教研室,西安710032

出　　处：《基础医学教育》2016年第4期310-311,共2页Basic Medical Education

摘　　要：高校网络课程的发展给传统课堂教学带来了挑战,同时也是传统课堂教学改革的重要契机。文章对这两种教学模式的优点和不足之处进行了深入分析,提出了网络课程和课堂教学进行优势互补和有效整合的几点意见,希望能够为高校医学微生物学探索出一种高效的适应时代发展的新的教学模式,从而激发学生学习兴趣,提高教学质量。

关 键 词：医学微生物 传统课堂教学 网络课程 有效整合 

分 类 号：R37[医药卫生—病原生物学]