“三课五环”绿色课堂教学模式实践——以《海燕》课堂教学为例  

作　　者：鲁代均 

机构地区：[1]重庆市华蓥中学校

出　　处：《师资建设（双月刊）》2015年第5期92-93,共2页

摘　　要：我校秉承“让生命在绿意中绽放”的文化主题，将“绿色课堂”定义为一种基于生命自主成长的生态化育人课堂，以实践生命价值追求为目的，营造自然、和谐、民主环境的课堂；将学生学习知识的过程寓意为植物自然生长发育的五个阶段：即“嫩芽萌发”“绿叶共生”“百花齐放”“枝繁叶茂”“硕果满园”。笔者将以《海燕》的课堂教学为例尝试“三课五环”绿色课堂新授课教学模式。

关 键 词：课堂教学模式 《海燕》 实践 生命价值 绿色课堂 文化主题 自主成长 民主环境 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]