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启航之星——基于航空航天文化主题装置艺术设计
《少年发明与创造(小学版)》2025年第7期1-1,共1页
这款装置的设计灵感主要源于火箭的原始状态,设计师通过将火箭的部分零部件进行抽象化再创作,利用偏向于几何工业风的方式展现复杂的机械结构,同时也呼应了工业革命给飞机产业带来的巨大转变与生机。
关键词：机械结构 火箭 启航之星 工业革命 航空航天文化 几何工业风 飞机产业 装置艺术设计 
革命文化主题类课文教学策略
《小学语文教学》2025年第11期70-71,共2页常爱菊 
教材在各个年级都编排了革命文化主题类课文,以不同体裁反映理想信念、爱国情怀、顽强斗争和英勇无畏等主题,培植革命文化,突显课程思想性。在教学实践中,教师该如何精准定位,挖掘文本的独特价值,实现人文主题与语文核心素养的统一呢?...
关键词：课文教学 语文核心素养 人文主题 爱国情怀 挖掘文本 教学策略 独特价值 教学实践 
革命文化主题下的初中地理跨学科活动初探——以“黄土高原上的‘长征路’”为例
《地理教育》2025年第4期13-20,共8页王晓利 江沙沙 张军 
2023年度合肥市教育科学规划课题“革命文化融入初中政史地教学的实践研究”(HJG23051)。
革命文化作为中华优秀传统文化在新时代的传承与升华,对初中生的素养发展具有举足轻重的促进作用。本文以革命文化为主题,选取“黄土高原上的‘长征路’”作为具体实例,旨在探索并实践“地理+”的文科综合跨学科活动模式。该模式以思政...
关键词：革命文化 初中地理 跨学科 
东情西韵 完美融合——方军谈为马耳他设计生肖蛇票
《集邮博览》2025年第4期12-14,共3页危春勇 
蛇序吉祥,中马情长。2025年2月12日,中国农历元宵佳节。北京牛街生肖文化主题邮局内张灯结彩,春意盎然,一派喜庆与友谊的气氛洋溢。北京时间下午17时许,马耳他当地时间上午10时,马耳他邮政总局直播连线北京生肖文化主题邮局,即时传递马...
关键词：生肖蛇票 农历元宵佳节 马耳他邮政 牛街生肖文化主题邮局 
学科育人视角下“为人生而艺术”革命文化主题单元作业设计研究
《艺术教育》2025年第4期38-41,共4页黄书平 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题研究成果,项目名称“新课标背景下立足“三种文化”建立文化自信创新版画校本课程研究”,课题编号:FJKZX23-240。
文章基于美术学科育人和革命文化厚植家国情怀视角,以人民美术出版社出版的高中美术鉴赏教材为基础,整合教材内容,以育人为导向开展“为人生而艺术”革命文化主题单元作业设计实践研究,旨在将美术知识与技能的培养转为素养培育,突出学...
关键词：学科育人 为人生而艺术 革命文化 作业设计 
红色文化主题下潮玩手办形象设计探索——以红六军团永州指挥部旧址为例
《美化生活》2025年第7期0079-0081,共3页郭丽春 
2022年湖南省教育厅科学研究一般项目《永州红色文化潮玩手办IP形象设计应用研究》(课题编号:22C0965)研究成果。
乡村传统文化主题民宿设计策略研究
《美与时代(城市)》2025年第3期15-17,共3页钟奎 
2021年院长基金人文社科项目“网红经济视域下乡村传统文化主题民宿设计与应用研究”(K710122062406)研究成果。
随着乡村振兴战略被提出,乡村的可持续发展备受关注,包括地方传统文化的传承与更新、闲置建筑与自然环境的协调发展。通过对乡村传统文化主题民宿案例的研究,分析传统文化的应用价值,提出乡村传统文化主题民宿设计的原则与策略,以期为...
关键词：传统文化 文化传承 民宿设计 乡村振兴 
《鹿城学刊》“北疆文化”主题论文征稿启事
《鹿城学刊》2025年第1期128-128,共1页
《鹿城学刊》(CN15-1382/G4,ISSN2097-1524)是面向国内外公开发行的教育综合类学术期刊。当前,《鹿城学刊》已开设“北疆文化”专栏。该栏目以铸牢中华民族共同体意识为主线,全面、系统、深入地围绕“北疆文化”进行理论研究阐释,深入...
关键词：中华民族共同体意识 北疆文化 鹿城学刊 
文化主题公园景观设计中的艺术元素应用与在地性研究
《艺术市场》2025年第3期130-131,共2页刘世勇 
文化主题公园的景观设计是彰显城市地域文化特色的载体,常见以雕塑、壁画、音乐等多种艺术表现形式来提升公园的文化内涵。本文重点探讨艺术元素和在地性在文化主题公园景观设计中的协同应用,系统阐述叙事性设计、色彩和植被等在景观设...
关键词：文化主题公园 景观设计 艺术元素 在地性 
非遗文化主题的跨学科项目式学习实践研究——以面塑校本课程“虫虫虫”为例
《江苏教育》2025年第5期67-69,74,共4页薛帆 
江苏省中小学教学研究第十五期重点课题“家乡非遗文化视角下的小学美术项目式学习实践研究”(2023JY15-ZA172);淮安市教育科学“十四五”规划课题“基于云端环境的学科课程与信息技术有效整合的策略研究”(2022GH149)阶段性研究成果。
《义务教育课程方案(2022年版)》强调课程的综合性与关联性,提倡通过项目式学习打破学科界限。江苏省涟水县幸福里实验小学的“面塑树人”特色课程“虫虫虫”,是跨学科学习的样本,课程中的探索昆虫世界、追溯虫的起源、构想虫的未来等...
关键词：非遗文化 面塑课程 跨学科 项目式学习 
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