线性代数教学过程中的几点改进  

作　　者：龙琼[1] 

机构地区：[1]四川大学锦城学院基础课部

出　　处：《考试周刊》2016年第27期56-57,共2页

摘　　要：本文指出在线性代数教学过程中,传统的教学方法已不能很好地满足学生对数学学习的需求.为此,作者在教学过程中做了以下改进：加入部分概念的几何解释,加强学科与学科间的联系.辅以精练的总结性语言,采用结合学生专业进行实例教学,以及借助Matlab软件进行教学.实践证明,这提高了学生的学习兴趣与积极性,从而更高效地达到教学目的.

关 键 词：线性代数 几何意义 实例教学 MATLAB 习题课 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]