藏汉两地幼儿园传统美术教学特色比较研究  

作　　者：王亚杰[1] 

机构地区：[1]长沙师范学院美术动画系,410100

出　　处：《大众文艺（学术版）》2016年第8期247-247,共1页

基　　金："2015年度长沙师范学院大学生研究性与创新性项目"<藏汉两地幼儿园美术教学现状比较研究>阶段性研究成果;项目编号DXYC201519

摘　　要：藏汉两地不同的自然环境和社会环境形成了幼儿特有的感知觉差异,也形成了特有的幼儿美术能力培养模式。其民族相通的优秀文化艺术精神和传承形式,在基于环境背景构建的幼儿美术教育实践及理论中得以完善和发展。藏汉美术教育特征体现出两者之间的关系并非主流或附属,而是作为互相促进和发展的独立教育体系而存在。

关 键 词：传统美术 幼儿园 教学特色 能力培养模式 社会环境 自然环境 艺术精神 优秀文化 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]