能力培养模式

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新医科背景下医学生创新创业能力培养模式的创新与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期094-097,共4页宫钦浩 
江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“积极心理学视域下医学生创业就业心理品质培育研究”(项目编号:2022SJSZ0358)阶段性研究成果。
在新医科语境下,创新和实践医学生创新创业能力发展模式已成为当前医学教育改革中的重点。本研究在对国内外文献进行回顾的基础上,指出了目前医学生创新创业能力发展中存在的缺陷,并从课程体系、实践教学以及评价体系三个层面提出了创...
关键词：新医科 医学生 创新创业能力 培养模式 实践教学 
“集团式 项目制”实践创新能力培养模式的探索与思考
《农产品加工》2025年第3期114-116,120,共4页彭星云 郭顺堂 苗敬 
全国农业专业学位研究生教育指导委员会2019年研究课题“农业硕士专业学位食品加工与安全领域培养基地建设与运行模式”(2019-NYZD-13);中国农业大学2019年研究生教育教学改革项目“食品加工与安全领域拔尖创新人才‘集团式’培养模式研究”(JG2019007)。
专业实践是提高专业学位研究生实践创新能力、支撑专业学位研究生培养目标达成的重要培养环节。当前,农业专业学位食品加工与安全领域研究生专业实践过程中存在着研究生实践积极性不高、创新训练不足、目标达成度不高等问题。深入分析...
关键词：专业学位 食品加工与安全 集团式培养 专业实践 
对构建“适合高中生跨文化交际能力培养”模式的思考
《教育思想理论研究》2025年第2期78-80,共3页李媛媛 
本文探讨了高中英语教学中的跨文化交际能力培养模式,指出当前高中生跨文化交际能力培养的重要性。但是当前高中英语教学现状中存在教师对学生跨文化交际能力培养意识薄弱的问题。为改变这一现状,笔者以胡文仲老师所提出的跨文化交际内...
关键词：高中英语教学 跨文化交际能力 培养模式 
环境类人才生态素养和创新能力培养模式探索与实践
《高教学刊》2025年第6期75-78,共4页王学刚 孙占学 周仲魁 郭亚丹 陈井影 吕朋 
江西省高等学校教学改革研究项目“新工科背景下地方高校环境类专业创新创业人才培养模式与实施路径研究”(JXJG-22-6-4)、“‘三闭环’OBE模型构建与教学质量评价监控体系探讨——以环境工程专业持续改进为例”(JXJG-22-6-12)。
随着国家生态文明建设的深入推进,环境类人才的生态素养和创新能力提升面临着新形势与新要求。该文以生态环境保护和核行业发展对环境类人才的社会需求为导向,针对人才培养存在的普遍问题,通过凝练“重生态素养、厚基础理论、强创新实...
关键词：生态文明 环境工程 生态素养 创新能力 培养体系 
数智时代数学与应用数学专业学生实践创新能力培养模式改革研究
《创新教育研究》2025年第2期229-236,共8页孙红果 余星 
1) 湖南人文科技学院校级教改项目(RKJGY2339);2) 华中师范大学2024年校级教改项目“数字金融新质生产力人才实践能力培养模式研究”。
在分析数智化内涵与外延基础上,多视角分析了数智化是如何影响数学专业学生的实践创新能力提升。进而阐述了数智化融入数学专业实践创新能力提升的实施路径及案例分析,最后为评估数智化融入数学学科的有效性,基于本校数学专业学生的实...
关键词：数智化 数学与应用数学专业 实践创新能力 培养模式改革 
面向学科竞赛的土木工程专业人才创新能力培养模式改革研究
《科学咨询》2025年第1期214-217,共4页王明振 高霖 杨惠会 杨文晗 万晓慧 
重庆市高等教育教学改革研究重点项目“面向大学生创新创业能力培养的学科竞赛体制机制改革与探索”(编号:222131);重庆市高等教育教学改革研究一般项目“以赛促学、以赛促教——以学科竞赛为导向的土木工程专业教学创新模式探索”(编号:233395);重庆市高等教育教学改革研究实验教学和教学实验室建设项目“面向新型工业化的新工科工程训练体系创新与实践”(编号:245013)。
土木工程专业作为传统工科专业,既要保证实验实训实习等教学方式的多样化,也要增加第二课堂创新模式。学科竞赛作为高校学生第二课堂学习的主要阵地之一,可在短期内快速提升学生的实践和创新能力。本文在以赛促学理念指导下,以土木工程...
关键词：学科竞赛 以赛促学 土木工程专业 实践教学 创新模式 
新闻传播人才应用文写作及深度学习能力培养模式探析——智能传播背景下
《现代商贸工业》2025年第1期229-231,共3页李丽 
针对智能传播背景下大学新闻传播人才创造性解决复杂问题的应用文写作能力培养需求,基于写作课堂“一听就会,一做就废”的学习现状,笔者提出在“用以致学”的教学思想指导下,运用建构主义学习理论,结合人本主义理论和行为心理学理论,提...
关键词：应用文写作 课堂精练 建构主义学习 自主学习 
材料类专业学生创新能力培养模式的多角度不断递进的培养模式探索被引量：1
《科技风》2025年第1期10-12,共3页赵振新 王永祯 
面对未来高技术的竞争和挑战,创新创业教育改革作为高校教育改革的突破口,如何有效开展创新创业人才能力培养工作成为本科高校有待解决的问题。本文围绕如何培养新材料方向具有创新能力的专业人才、师资队伍建设、创新创业能力培养平台...
关键词：新材料 创新型人才 实验技能培养 高等教育 
基础医学专业研究生“学科交叉,协同育人”创新能力培养模式的改革与实践
《卫生职业教育》2025年第1期4-7,共4页田晶 田鹤 于利 左中夫 魏嘉 刘霞 
2023年辽宁省教育厅研究生教育教学改革研究资助项目“学科交叉背景下基础医学研究生培养体系研究与实践”(LNYJG2023221);2023年中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题“医学本科生‘学研创用’科研能力培养模式研究”(2023B136)。
基础医学专业研究生教育是培养医学创新型和科研型人才的主要路径。根据学科发展需要,锦州医科大学通过对培养模式、教育理念、培养机制等方面进行探索与实践,制订并完善以研究生培养全过程强化为核心的培养方案。研究生培养过程中强化...
关键词：基础医学专业研究生 学科交叉 协同育人 创新能力 培养模式 
眼科规范化培训中住院医师临床思维能力培养模式的初探
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期040-043,共4页刘骏杰 周卫为 
住院医师规范化培训是医学生毕业后继续教育的特有阶段,具备完善的临床思维能力是住院医师规范化培训的重点与难点。但现阶段培养模式下,眼科规范化培训住院医师的临床思维仍存在不足,本文通过一系列具体案例,从病史采集、转变教学模式...
关键词：眼科住院医师 规范化培训 临床思维能力 
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