对选读课文教学的学理性认识  

作　　者：汪潮[1] 

机构地区：[1]浙江外国语学院

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2016年第5期13-17,共5页

摘　　要：对选读课文教学的认识可从三个方面阐述：对选读课文教学定位的认识；对选读课文教学目标的认识；对选读课文教学方式的认识。通过引发对选读课文教学的学理性系统认识，提升选读课文教学效果。

关 键 词：选读课文 教学定位 教学目标 教学方式 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]