转变教学方式,推动机器人教学进课堂  

作　　者：顾梅华 

机构地区：[1]昆山市蓬朗中心小学校

出　　处：《考试周刊》2016年第36期103-103,共1页

摘　　要：20世纪初，随着信息技术的兴起，机器人教学作为一门竞赛项目。初步进入学校兴趣班培训活动，机器人培训活动多数以学习机器人的基本知识与基本技能、搭建机器人、编写简单的程序．让机器人完成指定任务为主要内容。“学生通过设计、组装各种机器人，不仅加深了对电学、力学、机械原理等知识的了解．还能掌握日常生活所需要的各种技能，这将使孩子们受益终生”。近年来，随着国家基础教育新课程改革的不断深入实施．机器人教学作为创新精神和实践能力的载体，越来越受关注与重视。让更多的孩子接触机器人，推动机器人教学进课堂已然势在必行。

关 键 词：机器人教学 进课堂 教学方式 培训活动 基本技能 新课程改革 20世纪 信息技术 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]