基于新形势下的线性代数教学  

作　　者：李小玲[1] 

机构地区：[1]南昌工程学院理学院

出　　处：《考试周刊》2016年第32期50-51,共2页

基　　金：南昌工程学院教学改革课题:基于MOOC与传统教学的《线性代数》混合式教学研究

摘　　要：根据线性代数课程的特点及教学现状,本文从数学建模、数学软件与数学实验和网络课程等方面提出了新形势下该课程的教学想法。

关 键 词：线性代数 数学建模 数学软件 网络课程 

分 类 号：G633.62[文化科学—教育学]