“学讲计划”下小组合作学习策略探究  

作　　者：殷静雅 唐伶俐[1] 张梦雅 

机构地区：[1]江苏师范大学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第5期57-58,共2页Modern Chinese

基　　金：2015年《“学讲计划”下小组合作学习策略的探究》校一般科研立项

摘　　要：随着教育现代化的不断推进,教育理念的不断更新,越来越多元的教育方式登上舞台,走入广大师生的视野。经过反复地尝试和努力,学校的教学质量也在逐步提高。近来,徐州市各中小学开展了旨在强调学生主体性、改变传统课堂教学中＂满堂灌＂等弊端的＂学讲计划＂,在这一计划中突出强调了学生课上课下小组合作学习的重要性。

关 键 词：合作学习策略 学习成绩 课堂教学 机械训练 教学质量 教育方式 教育理念 自主学习 学习小组 小组讨论 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]