巧用评书播讲艺术 激发课堂学习兴趣  

作　　者：刘培华 

机构地区：[1]山东省诸城市繁华初中

出　　处：《课程教育研究》2016年第11期53-54,共2页Course education research

摘　　要：兴趣的激发,对于提高学习效率是十分重要的。在初中历史教学中,将评书播讲艺术引入课堂,能够很好地激发学生的学习兴趣。同时,也有利于培养学生的健康情操,发展学生的创新精神、创造能力。

关 键 词：历史教学 课堂 评书 学习兴趣 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]