浅谈语用学视角下的小学语文教学  

作　　者：郑志明 

机构地区：[1]南靖县高新园区中心小学

出　　处：《考试周刊》2016年第38期31-31,共1页

摘　　要：小学语文的教学目标主要是增加学生对语文的积累和应用,强调的是对语文能力的提高,但当前一些老师在教学中忽视了语用这一关键点。本文从阅读、朗读、仿写三个角度,为加强小学语文教学中的语用教学提供思路,帮助老师回归语用。

关 键 词：小学语文教学 语用学 阅读 朗读 写作 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]