对高职数学教学方法改革的研究——以青海建筑职业技术学院为例  

作　　者：逯清玉[1] 

机构地区：[1]青海建筑职业技术学院

出　　处：《青海教育》2016年第1期72-73,共2页

摘　　要：本文通过对五年制高职学院学生数学学习现状的分析，在把握高职教育目标的基础上，结合教学实践和学生实际，研究了高职数学教学改革的对策。

关 键 词：高职数学 教学方法 改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]