帮助学生建立“问题解决”思维范式的实践与思考  

作　　者：董向东 李瑞霞 

机构地区：[1]山东省东营市实验中学

出　　处：《课程教育研究》2016年第12期185-185,共1页Course education research

摘　　要：每一名学生及其生活都是独特。他们都有属于自己的内部世界和外部环境,教师、家长都无法真正代替和完全帮助,他们的生活必须自己面对,因此,需要我们教会孩子独立面对生活和解决生活问题的思路和办法。在长期的班主任工作中,我总结出了几个有助于学生成长的思维范式。一、发展性思维范式——＂敞现、交流、辨析、提升＂案例：一天,女生A把原本是好朋友的女生B的英语书扔到厕所里了。

关 键 词：思维范式 内部世界 “问题解决” 班级工作 反思性 外部环境 学习成绩 班级文化 相信你 非理性认识 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]