PCK视角下物理教师教学风格形成初探  

作　　者：李恒林[1] 

机构地区：[1]江苏省高邮中学

出　　处：《物理教师》2016年第5期62-65,共4页Physics Teacher

摘　　要：当今社会发展迅速,信息量巨大,科技发展日新月异,教师要能适应新时代的发展不仅要具备专业知识和专业技能,还必须具有独特的教学个性和教学风格.本文首先提出物理教师的教学风格形成是离不开PCK的观点,接着从PCK的视角探讨了物理教师教学风格形成的基本路径,即从站稳课堂到追求好课——积累PCK底蕴,形成物理教师教学风格底色;从关注知识到学生主体——丰富PCK内涵,形成物理教师教学风格特色;从优化方法到创新实效——完善PCK建构,形成物理教师教学风格亮色.

关 键 词：PCK 教学风格 物理教师 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]