立足教育实际 助推教师成长  

作　　者：李斌 

机构地区：[1]雄县米家务中心校

出　　处：《河北教育（教学版）》2016年第5期7-7,共1页

摘　　要：新课改以来，我校十分重视教师专业发展工作，始终坚持“教师主体、研情主导，学校助推，分层培树”的教师发展目标，教师综合素养得到较快提升。1．加强学习，转变理念。教师成长，难在观念转变。中心校在带领全体教师依次学习了多种理论书籍的同时，通过观摩优质课。

关 键 词：教师成长 教育 教师专业发展 教师发展目标 教师主体 综合素养 转变理念 观念转变 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]