基于主体性学习的历史学科体验室建设概述  

作　　者：许中华[1] 汤永成[1] 

机构地区：[1]江苏省常州高级中学

出　　处：《中学历史教学参考》2016年第5期61-63,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：“主体性”是哲学术语，其含义是能动性、动力、个性，以个人的自由意志为根据行动等，进而又被当作一个综合性问题为人们所关注，并不断向其他领域辐射、衍化。所谓主体性教育理论，是一种凸显学生在教育、教学活动过程中创造性的教育理论，也是一种使教学活动成为学生最喜爱的、充满着成功和挑战的教学理论。

关 键 词：主体性学习 历史学科 主体性教育理论 人的自由意志 教学活动 “主体性” 综合性问题 活动过程 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]