基于“课堂+舞台”人才培养的高职院校声乐课“学·演·导”一体化教学模式研究  

作　　者：罗曼丽[1] 

机构地区：[1]浙江旅游职业学院艺术系,浙江杭州311231

出　　处：《开封教育学院学报》2016年第4期145-146,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education

基　　金：浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项目(项目编号:kg2015687)

摘　　要：结合高等职业教育的人才培养目标,积极探索高职声乐教学改革,是全面提升高职艺术类学生综合素养,培养符合社会需要的声乐人才的有效举措。本文通过分析浙江旅游职业学院表演专业声乐教学的现状,探索高职声乐课"学·演·导"一体化教学模式改革,并提出改革的构建体系和实施方略,以期培养能满足社会需要的声乐人才。

关 键 词：高职院校 学·演·导 声乐教学改革 “课堂+舞台” 

分 类 号：J616-4[艺术—音乐] G712[文化科学—职业技术教育学]