声乐教学改革

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线上线下混合式声乐教学改革实践探索
《大观(论坛)》2025年第1期123-125,共3页谢俊武 
郑州大学2022年度教学改革类项目课题“线上线下混合式声乐教学改革实践探索”研究成果。
线上线下混合式教学改革为声乐教学带来了新的发展机遇。该教学模式结合了线上学习的灵活性和线下教学的互动性,不仅提升了教学的效率和灵活度,还丰富了教学资源,促进了个性化学习的深入开展。在这种模式下,学生能够更好地培养自主学习...
关键词：线上线下混合式教学 声乐教学改革 个性化教学 
基于学生个性化发展的声乐教学改革策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第8期186-189,共4页金松林 
当代教育改革的背景下,声乐教学作为艺术教育的重要组成部分,其教学模式和理念正面临着深刻的转变。传统的声乐教学方法过于强调技术训练和统一标准,忽视了学生的个性化发展需求,限制了学生的创造力和独特风格的培养,同时未能充分激发...
关键词：声乐教学改革 学生 个性化发展 
声乐教学改革背景下教学方法的创新与实践研究
《艺术家》2024年第8期108-110,共3页康思宇 
声乐艺术作为人类文化的重要组成部分,一直以来都广受关注。然而,传统的声乐教学模式已经难以满足现代社会对声乐人才的需求。因此,声乐教学改革势在必行。本文主要探讨声乐教学改革背景下教学方法的创新与实践。一、声乐教学改革的现...
关键词：声乐教学改革 声乐人才 声乐艺术 声乐教学模式 教学方法的创新 声乐教学的改革 势在必行 背景 
歌剧经典唱段的声乐教学改革策略
《剧影月报》2024年第3期97-99,共3页王利娟 刘伟 
广西艺术学院2021年研究生教改项目“基于中国经典戏剧唱段研习的艺术硕士声乐教学改革与实践”成果,项目编号:2021XJJG05。
随着社会的不断发展进步,人们对文化艺术的追求也逐渐增多,歌剧承载着民族艺术的历史传承与时代进步,其表演形式与教学模式也在不断完善创新。将民族歌剧经典唱段融入声乐教学,能够使学生接受更加多元化的教学模式,提升其声乐技巧与表...
关键词：声乐教学改革 声乐技巧 歌剧经典唱段 表演能力 历史传承 教学模式 完善创新 多元化 
民族音乐教学发展的本土性研究
《中国出版》2024年第12期70-70,共1页张洁敏 
2021年廊坊师范学院线下一流本科课程建设项目“基础钢琴课”“2023年廊坊师范学院应用型示范课程”(YYSFKC-2023-17)研究成果。
民族音乐教育是保护、传承和发展优秀传统文化艺术,增强民族文化自信,提升国家文化软实力,培育民族精神信仰,铸牢中华民族共同体意识的重要方式。高校作为民族音乐教育的重要阵地,要积极彰显其教育优势与功能,脚踏实地切实推动民族声乐...
关键词：民族音乐教学 音乐教育体系 民族音乐教育 优秀传统文化 国家文化软实力 声乐教学改革 培育民族精神 民族文化自信 
成果导向教育理念下高职音乐教育专业声乐教学改革路径探究被引量：1
《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》2024年第2期132-135,共4页王刚 
以成果导向教育理念为指导,根据高职音乐教育专业人才培养目标,立足高职音乐教育专业工作岗位特点及毕业生市场需求,关注声乐教学与职业行动能力相衔接,围绕培养学生的职业行动能力为目标,制定个性化学习与评估方案。秉承循环回馈与持...
关键词：成果导向教育理念 高职音乐教育专业 职业行动能力 声乐教学改革 
基于“工学结合模式”视域的高职院校音乐专业声乐教学改革研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第3期53-56,共4页邓凯悦 
高职院校的音乐专业是我国音乐教育体系中重要的组成部分,其肩负着为我国培养音乐人才的重任。然而,在传统的音乐教学中,大多数教师以教师为中心,过分重视对学生基础技能的训练,忽略了对学生综合能力、创新能力和实践能力的培养。在“...
关键词：工学结合模式 高职院校 音乐专业 声乐教学改革 
新课标要求下声乐教学改革的研究
《当代音乐》2024年第3期43-45,共3页王庆梅 赵崇雷 
佳木斯大学教育教学改革研究项目(2022JY2-53)。
“新课标”为声乐教学实践指明了方向,如何在“新课标”要求下提升声乐教育水平,成为教师要探究的问题之一。文章针对“新课标”要求下声乐教学改革的基本原则、阻力与路径加以分析,分析结果表明,教师要践行因材施教、循序渐进、目标驱...
关键词：声乐教学 因材施教 思想改革 
探究工学结合模式下高职音乐专业声乐教学改革
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第12期20-23,共4页杨培峰 
工学结合是针对高职学校在人才培养工作上存在的问题提出的一种新教学模式,旨在将学校学习和工作过程进行结合,是校企结合方法的升级和改进,其在职业教育中发挥着重要的作用。在新时期社会经济体制调整、产业改革背景下对职业教育提出...
关键词：工学结合模式 高职 音乐专业 声乐教学改革 
新媒体时代高校音乐专业声乐教学改革
《大观（东京文学）》2023年第8期160-162,共3页周义统 
信息化时代对高校音乐教育提出了更高的要求和更高目标,这在客观上也对教育工作者提出了更高的要求。因此,相应高校应积极进行音乐教学改革,以培养能够满足时代发展需要的高素质、高水平的音乐人才。鉴于此,分析新媒体时代高校音乐专业...
关键词：新媒体时代 高校音乐 教学改革 
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