王利娟

作品数：24被引量：14H指数：3
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歌剧经典唱段的声乐教学改革策略
《剧影月报》2024年第3期97-99,共3页王利娟 刘伟 
广西艺术学院2021年研究生教改项目“基于中国经典戏剧唱段研习的艺术硕士声乐教学改革与实践”成果,项目编号:2021XJJG05。
随着社会的不断发展进步,人们对文化艺术的追求也逐渐增多,歌剧承载着民族艺术的历史传承与时代进步,其表演形式与教学模式也在不断完善创新。将民族歌剧经典唱段融入声乐教学,能够使学生接受更加多元化的教学模式,提升其声乐技巧与表...
关键词：声乐教学改革 声乐技巧 歌剧经典唱段 表演能力 历史传承 教学模式 完善创新 多元化 
思政教育元素融入音乐教学的路径
《中学政治教学参考》2023年第11期I0014-I0014,共1页王利娟 
2022年度广西高等教育本科教学改革工程一般A类项目“戏歌融入高校声乐课程教学的研究与实践”成果,项目编号:2022JGA272。
新时代,社会发展进步对音乐教育提出了更高要求,为培育更多全面发展的音乐人才,艺术院校需要加强音乐教育改革,注重在音乐教学中融入思政教育元素。《乐·思:首届全国音乐学院思政课教学改革与协作论坛文集》由吴学霆、黄静主编,2017年...
关键词：思政教育 音乐教学 思政课教学改革 艺术院校 音乐教育改革 音乐人才 社会发展进步 音乐学院 
基于戏歌《木兰从军》二度创作育人探微
《河北画报》2023年第4期142-144,共3页王利娟 丁金源 
深入开展“三全育人”相关工作,对培养合格社会主义建设者和接班人具有重要意义,声乐演唱中的二度创作环节在育人方面具有独特优势。这一过程中,声乐教师要不断提高育人的主动性和创造性,要善于深入挖掘声乐作品中蕴含的丰富育人资源。...
关键词：三全育人 二度创作 教书育人 《木兰从军》 
基于课程思政改进音乐教育专业《声乐》成绩评定探究
《课程教育研究》2022年第7期31-33,共3页刘伟 王利娟 
2021年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目“‘新文科’背景下音乐类专业课程思政育人体系的建构与实践”,编号:2021JGZ140。
从加强课程思政、充分发挥考试考核指挥棒作用的角度看,当前的音乐教育专业《声乐》课程考核,存在考试曲目亟待调整、推动实践教学力度不足、平时成绩评定随意性大、公开透明度有待提高等问题。解决好上述问题,有助于更好地基于《声乐...
关键词：音乐教育专业 《声乐》课程 平时成绩 能唱会教 
从伽达默尔诠释学谈古诗词歌曲《大江东去》的演唱
《艺术家》2022年第4期113-115,共3页刘伟 王利娟 
广西艺术学院2020年研究生课程建设项目“民族歌曲与古诗词歌曲教学应用研究”(项目编号:2020KCJS07)的研究成果。
苏轼作词、青主作曲的《大江东去》是一首经典的古诗词艺术歌曲,可谓男中音的必唱曲目,因此,关于该曲的研究颇为常见。例如,以“大江东去”为关键词,在中国知网文献库中进行搜索,可见文献309篇,其中直接相关的有128篇,含硕士论文11篇。...
关键词：硕士论文 古诗词歌曲 伽达默尔 古诗词艺术歌曲 诠释学 版本比较 曲式结构 学习和研究 
声乐套曲《四季诗谣》探析——以《春分》为例
《民族音乐》2022年第2期61-63,共3页刘伟 王利娟 
2020年度广西高等教育本科教学改革工程A类项目《中国传统节气文化融入视角下的高校声乐课程建设与改革》(2020JGA255)。
2021年初,教育部制定并印发了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》《指南》指出:要通过介绍中华民族传统节日、节气与风俗等,使学生了解中华优秀传统文化源远流长、丰富多彩,培养学习兴趣和民族自豪感。自2016年2月,作曲家刘聪在...
关键词：中华优秀传统文化 培养学习兴趣 中小学课程 二十四节气 词作者 声乐套曲 当代音乐 民族自豪感 
基于声乐教学实施新时代爱国主义教育探微
《文化月刊》2020年第9期158-159,共2页刘伟 王利娟 
广西艺术学院2020年研究生课程建设项目“民族歌曲与古诗词歌曲教学应用研究”(编号:2020KCJS07,作者为课题主持人)阶段性成果。
2019年11月,中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》,为当前课程思政工作明确了主要内容,提供了行动指南。基于声乐教学实施新时代爱国主义教育应牢牢把握时代主题,充分发挥声乐教学在育人方面的优势,结合实践教学推进...
关键词：新时代 爱国主义教育 声乐教学 
“一带一路”背景下声乐艺术硕士跨文化传播能力培养探究
《艺术教育》2019年第9期50-51,共2页王利娟 
2018年度广西艺术学院学位与研究生教育改革课题,课题名称“‘一带一路’背景下广西声乐艺术硕士研究生培养改革探索”,课题编号:2018XJJG13
民心相通是“一带一路”合作的人文基础,文化艺术交流有助于促进民心相通。声乐艺术硕士是高素质专门人才,是有可能参与“一带一路”文艺交流的中坚力量。文章提出,应从多方面提升声乐艺术硕士的跨文化传播能力,使其更好地服务于“一带...
关键词：“一带一路” 声乐艺术硕士 跨文化传播 
引入合作学习模式,拓展高校音乐教改新思路——以声乐教学为例被引量：1
《课程教育研究》2018年第18期37-37,共1页王利娟 
合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略体系,为许多国家普遍采用,但国内结合高校音乐教育进行的相关研究和实践,当前尚难得一见。加强这一研究,有助于拓展高校音乐教学改革新思路。
关键词：合作学习模式 高校音乐教育 教学改革 
传统戏曲四功五法对声乐教学的促进作用——以眼法为例被引量：3
《当代音乐》2017年第23期36-39,共4页王利娟 刘伟 
2016年度广西艺术学院高等教育教学改革工程立项项目(2016JGY09)
四功五法是我国传统戏曲的基本功,是戏曲表演的基石,合理借鉴能很好地促进声乐教学,应把既有的成功实践规范化、教材化,使之更易于操作。声乐艺术向传统戏曲学习,有利于改变"千人一面"的现象;要重点吸取传统戏曲在表演和扮相上的优势,...
关键词：四功五法 传统戏曲 声乐教学 中国声乐艺术 
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