关于“表明类”历史选择题的分析与思考——以2013到2015年全国新课标卷部分题目为例  

作　　者：刘金军 

机构地区：[1]广州市教育研究院

出　　处：《中学历史教学》2016年第5期53-55,共3页History Teaching in Middle Schools

基　　金：广州市教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“专业阅读促进中学历史青年教师成长的实践研究”的中期成果之一,项目编号2013C049

摘　　要：从命题形式看，大部分“表明类”历史选择题是在题干中直接使用表明一词进行设问，只有个别题目在选项中使用表明一词，承接题干中的设问。表明一词有多种含义，“表明类”历史选择题主要借用了其“相当肯定地显示”的含义。这类题目通过检验考生对历史现象的理解和判断，考查其分析、比较以及综合判断历史问题的能力。

关 键 词：历史选择题 新课标 命题形式 历史现象 历史问题 综合判断 设问 题干 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]