现代学徒制人才培养的实践与问题思考——以广州番禺职业技术学院为例  

作　　者：代晓容[1] 

机构地区：[1]广州番禺职业技术学院

出　　处：《职教通讯》2016年第7期45-48,52,共5页Communication of Vocational Education

摘　　要：现代学徒制是目前我国职业教育领域积极尝试的一项试点工作。高职院校的现代学徒制试点工作主要包括进行顶层设计、构建校企联合基础、校企合作招生招工、推进教学标准研制和人才培养方案设计和创新教学运行管理机制等内容。在试点工作中,发现存在以下问题:社会对现代学徒制了解不足,认可度不高;国家层面尚未形成顶层设计及具体的推进策略;试点工作中,学校的办学自主权不足;与现代学徒制相匹配的学校教学管理制度问题;培养过程的质量监控困难;招生中的户籍限制障碍等问题。并就这些问题提出改进策略。

关 键 词：现代学徒制 人才培养 舆论引导 激励政策 办学自主权 管理制度 

分 类 号：G712.0[文化科学—职业技术教育学]