数学师范专业“行动教育”的简化运用  

Simplifying Education Mode of Action in Cultivating Normal Students of Mathematics

作　　者：俞宏毓[1] 张俞 徐娟 

机构地区：[1]绍兴文理学院数理信息学院,浙江绍兴312000 [2]杭州市西兴实验小学,浙江杭州310051 [3]河南省商城县鄢岗镇杨桥小学,河南商城465350

出　　处：《绍兴文理学院学报》2016年第10期13-16,共4页Journal of Shaoxing University

基　　金：浙江省教育科学规划项目"应用型人才培养模式下的数学教育类理论课程教学改革的研究"(编号:2016SCG139);浙江省社科联研究项目"多媒体辅助下的案例教学--<数学课程与教学论>教学改革的研究与实践"(编号:2016N29Y);绍兴市高等教育课堂教学改革研究项目"以培养师范生教学实践技能为目标的<数学课程与教学论>教学改革研究"

摘　　要："行动教育"是顾泠沅教授提出来的教师在职学习的一个有效模式,是否可以用于职前教师的培养?总结数学教育类课程教学的经验,提出在数学师范专业本科生的培养中简化运用"行动教育"模式,并进行了两种简化模式的初步尝试,取得了一定的成效。Education Mode of Action, put forward by Professor Gu Lingyuan, is an effective model for in-service teachers＇ train-ing. Can it be used to cultivate pre-serviee teachers？ On the basis of teaching experience of the courses in mathematics education,we have proposed simplifying and using the education mode of action in cuhivating normal undergraduates of mathematics specialty.Two simplified modes have been tried in teaching practice, and some effect obtained.

关 键 词：数学教育类课程 毕业论文 行动教育 案例 实验课 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]