普职1:1分流中的中职教育条件匹配——基于教育公平的视域  

作　　者：朱发仁[1] 傅新民[2,3] 

机构地区：[1]常德职业技术学院党委 [2]常德职业技术学院高职教育研究所 [3]湖南省教育科学校企合作研究基地

出　　处：《职教论坛》2016年第10期22-25,共4页Journal of Vocational Education

摘　　要：以教育公平的视域看,实现初中毕业基本都能进入高中阶段学习,且大致按1:1分流到普高和中职的目标,需要条件的匹配。从资源配置的角度而言,需要满足中职教育发展的基本要求;从促进学生主动选择的角度而言,需要政府、社会、行业企业、学校等各方协同努力;从负面影响倒逼改革的角度而言,需要提高职业教育的教育教学质量。

关 键 词：普职1:1分流 中等职业教育 条件匹配 教育公平 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]