大班额环境下小组合作学习中学困生的转化  

作　　者：杨红霞 

机构地区：[1]陕西省商洛市商州区第一小学

出　　处：《新课程》2016年第13期175-175,共1页

摘　　要：我是一名小学教师，我所在的学校是一所区教育局直属完全小学，学校目前有47个教学班，3300余名学生，平均每班70余名学生，是名副其实的超大班额。多年来，高效课堂风靡全校乃至全区，伴随而至的课堂教学中的小组合作学习更是备受青睐，比比皆是。作为学校高效课堂实验教师中的一员，“台上一分钟，台下十年功。”我诚惶诚恐，唯恐自己不能胜任工作，因此，加班加点便是我的家常便饭。一次偶然的机会更加坚定了我“关注全体，照顾差异”的信心和决心。

关 键 词：小组合作学习 课堂教学 转化 中学 环境 小学教师 实验教师 教育局 

分 类 号：X24[环境科学与工程—环境科学]