新课程下涉及零点存在性问题的归类分析  

作　　者：赵泽民[1] 

机构地区：[1]甘肃省永昌县第一高级中学

出　　处：《理科考试研究（高中版）》2016年第6期4-5,共2页Examinations Research Science

摘　　要：零点存在性定理是高中新课标的新增内容，也是近年高考命题的热点；它将高考对函数与方程思想、数形结合思想以及函数、不等式等相关知识的考查充分体现出来．在解决此类问题时，学生必须全面掌握与函数有关的知识，运用好数学思想方法，从学科整体的高度分析问题、解决问题．下面就该问题在高考中的命题视角进行分类例析，供读者参考．

关 键 词：存在性问题 归类分析 新课程 高考命题 数形结合思想 数学思想方法 存在性定理 方程思想 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]