中美护理专业专升本课程设置的比较与分析  

Analysis and comparison of transfer courses setting in nursing profession between China and USA

作　　者：张媛媛[1] 徐燕[1] 姜叙诚[1] 徐丽华[1] 

机构地区：[1]上海杉达学院

出　　处：《护理研究（上旬版）》2016年第6期2030-2033,共4页Chinese Nursing Researsh

摘　　要：在对护理专业专升本课程设置有关资料进行分析和研究的基础上,对5所中国高校和8所美国高校的护理专业专升本课程设置情况进行比较,分析其在课程理念、课程结构与内容、教学方法以及考核方式上的异同点。结果显示:美国院校专升本教育注重与本科教育的同步性,围绕本科护士核心能力设置课程,课程综合性强,实践课学时比例高,注重多种教学方法的综合运用,注重过程性考核,对中国护理院校专升本课程设置具有一定的启示和借鉴意义。

关 键 词：护理 专升本 课程设置 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学] R47-4[文化科学—教育学]