重视经验的全面建构  

作　　者：王辉[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区银河幼儿园

出　　处：《学前教育（幼教版）》2016年第6期31-32,共2页Preschool Education

摘　　要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，教育活动目标要结合幼儿的发展水平、经验和需要来确定。话题中的困惑主要体现在以下三个方面：一是教师对于幼儿经验的理解存在片面性，仅仅以知识来谈经验，忽略了能力、情感等全面性；二是在建构新经验的过程中，

关 键 词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》 经验 教育活动目标 片面性 教师 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]