激发自主学习 谋求成就体验——人大附中创建自主课程的特点与启示  

作　　者：张铁道[1] 

机构地区：[1]北京开放大学

出　　处：《未来教育家》2016年第4期12-16,共5页Future Educationalists Magazine

摘　　要：北京市自2007年进入国家普通高中课程改革行列伊始,市教委就组织一批优质学校围绕＂自主课程实验和高中特色建设＂开展了探索。项目的任务是：以校本自主课程建设为突破口,探索促进学生主动发展、增强教师专业发展能力和学校校本课程规划开发与实施能力,并藉此为其他学校提供可借鉴的经验。

关 键 词：自主学习 学生主动发展 优质学校 特色建设 实验学校 学校特色 育人目标 校本课程建设 人文素养 终结性评价 

分 类 号：TU981.0[建筑科学—城市规划与设计]