基于“学习语言文字运用”的阅读教学  

作　　者：高祥虎 

机构地区：[1]山东省济宁市微山县第二实验小学

出　　处：《小学语文》2016年第6期29-31,49,共4页

摘　　要：“语言的建构与运用”是语文课程的核心素养之一，《义务教育语文课程标准（2011年版）》把这一课程核心要义表述为“学习语言文字运用”。但是，在目前的教学实践中，“非语文课”和“泛语文课”的现象还是存在，这透射出语文教师对课程核心理念、教材定位认知的模糊或犹疑。

关 键 词：学习语言 文字运用 阅读教学 语文课程标准 义务教育 教学实践 语文教师 教材定位 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]