共同建构面向未来的教育:全球化、信息化背景下的各国教育研究与实践——第17届ISATT双年会述评  

作　　者：高鸾[1,2] 沈晓燕[2] 

机构地区：[1]湖州师范学院教师教育学院,湖州313000 [2]北京师范大学教师教育研究中心

出　　处：《教育发展研究》2016年第8期77-84,共8页Research in Educational Development

基　　金：2015年度教育部人文社会科学研究青年基金(15YJC880016)"教育博士生学习的胜任特征及社会支持网络研究"的阶段性成果

摘　　要：引言 既然我们能相互联系在一起,我们同样能一起建构我们的未来。——Kenneth Gergen。

关 键 词：蒂尔堡大学 教学研究 教师专业知识 学习过程 教育实践 国际教师 ISATT 社会建构 各级教育 学术交流 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]