3种教学模式在医用放射防护学见习课中的应用  

作　　者：吴阳[1] 唐天友[1] 姚元虎[1] 刘桂红[1] 

机构地区：[1]徐州医学院附属医院,江苏徐州221002

出　　处：《卫生职业教育》2016年第11期101-102,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的分析采用3种不同教学模式在提高医用放射防护学见习课教学质量中的效果。方法分别采用单一LBL法、单一PBL法、PBL+LBL法,对比教学效果。结果单一LBL法和单一PBL法教学效果显著低于PBL+LBL法教学模式。结论PBL和LBL教学法相结合,对培养具有创新素质、创新能力和扎实基本功的医学影像学临床人才具有重要作用。

关 键 词：放射防护学 PBL教学法 LBL教学法 见习课 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]