计算机导论课程教学内容的优化与整合  

作　　者：付燕宁[1] 

机构地区：[1]吉林大学计算机科学与技术学院,吉林长春130012

出　　处：《计算机教育》2016年第6期57-61,共5页Computer Education

摘　　要：为解决不断增长的知识与有限教学时数的矛盾,从知识面、知识层次、知识连贯性等方面阐述如何优化计算机导论课程的教学内容,分析相应的知识框架及课程教学内容。

关 键 词：计算机导论 课程教学内容 有效知识 知识框架 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]