重构学校教育生态 满足学生多元发展  

作　　者：郭涵[1] 

机构地区：[1]北京市一零一中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2016年第6期27-27,共1页Beijing Education

摘　　要：新的中高考改革和教育供给侧改革彰显了选择性的教育理念,以促进学生全面而有个性的发展。在此背景下,要推进教育实质性变革,满足学生多元发展的需求,就必须重构教育生态,改变当前教育的存在范式。首先,育人模式的创新是一种必然的选择,从育分到育人,从知识到能力再到价值观,从甄别到展示,教育必须有利于学生的继续学习和终身发展。其次,必须丰富教学形式和方法。学生的选择权加大,就要重构学校的管理制度,重建新型的教学组织形式和学校管理形态,明确教师＂双岗双责＂。

关 键 词：教育生态 高考改革 教学组织形式 管理形态 教育供给 教学能力 学科素养 教育理念 课堂教学 双岗 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]