高中地理教学中学生主体性的培养分析  

作　　者：解学文 

机构地区：[1]江苏省响水中学

出　　处：《启迪与智慧（中）》2016年第5期79-79,共1页Inspiration and Wisdom

摘　　要：主体性教育是一种在解放人的前提之下进行的一种教育。在高中地理教学中,对学生的主体性进行培养能够提高学生的创造力,自主性以及主观能动性。由此可见在高中地理教学中对学生进行主体性培养是必要的。但是在当前的教学形式下,如何开展主体性教育正是很多教师头疼的问题,但这也正是本篇文章将要进行详细介绍的内容。下面,本文将首先对高中地理教学中对学生主体性培养的意义进行详细的介绍。

关 键 词：高中地理 主体性教育 地理学科 主体性缺失 生存意识 自主学习 自主能力 主体缺失 传统教育理论 能力性 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]