基于儿童立场的小古文教学例谈  

作　　者：徐华珍[1] 鞠汉伟 

机构地区：[1]江苏江阴市利港实验小学

出　　处：《小学教学研究》2016年第4期24-26,共3页

摘　　要：为了传承民族精神和民族文化,我校引入了小古文课程,致力于研究和打造小古文的校本教材,将经典的文言句段引入课堂,引领学生在小古文的世界里感受中华经典的意蕴和情味,感悟中华文化的博大与精妙。在上小古文研究课的过程中,我们一直在思考这样一些问题：小古文教学从哪儿出发？教什么？怎么教？

关 键 词：教学效果 校本教材 民族精神 学习过程 有意识记忆 句段 李广射虎 云如 读写结合 有节 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]