牧医专业课“学、议、讲、用”四环节课堂教学法  

作　　者：乌玉良[1] 

机构地区：[1]辽宁省凌源市职教中心,辽宁朝阳122500

出　　处：《西部素质教育》2016年第12期153-153,共1页Western China Quality Education

摘　　要：通过对"学、议、讲、用"四环节课堂教学法中的"自学""议论""精讲""应用"进行分析,证明了四环节课堂教学法能从根本上解决教师主导作用和学生主体作用的发挥,提高学生的学习兴趣,培养学生的应用能力。

关 键 词：牧医专业 四环节教学法 中等职业学校 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]