牧医专业

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浅析职教集团视域下中职牧医专业“三教”改革协同机制
《畜牧业环境》2024年第12期156-158,共3页刘精良 
本文论述当前中职畜禽生产技术特色专业存在“双师型”教学团队建设困难、专业教材与生产一线对接不紧密、专业教学方法受限大等问题。指出在职教集团视域下,完善教师师资培训、优化教师师资结构、建设专业教学团队,校企共同组建联合团...
关键词：职教集团 中职畜禽生产技术专业 “三教”改革 协同机制 
国学教育对提升高职院校牧医专业人才职业素养的研究与实践
《畜牧兽医科技信息》2024年第1期9-12,共4页马君 吕海航 邵洪侠 莫胜军 张磊 李玉平 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题研究成果(项目编号:ZJB1423104)。
近年来,随着我国畜牧业的长足发展,对畜牧兽医专业人才的要求有了新的提高,除了要满足行业发展所需专业知识与技能外,还要具备良好的职业道德和正确的价值观等职业素养能力。因此,高职院校在畜牧兽医专业的教学实践中,要重视学生的综合...
关键词：国学教育 牧医专业 职业素养 
牧医专业的现代学徒制育人模式实践与研究被引量：1
《中国畜禽种业》2021年第12期35-36,共2页黄荣春 徐毅 陈燕妮 梁淦 
本文以广西玉林农业学校畜牧兽医专业为例,拟对牧医专业现代学徒制试点实施中存在的问题进行分析,并提出有效的解决对策,构建完善的有本校特色的服务地方经济的牧医专业岗位分层定制型的现代学徒制育人模式,以期为现代学徒制的实施提供...
关键词：岗位定制 分层教学 品牌塑造 现代学徒制 
校企协同育人模式在牧医专业职业规划中的探索
《中国畜禽种业》2021年第6期66-67,共2页刘付国树 
自改革开放以来,我国经济实力、竞争力显著增强,同时职业教育不断发展壮大,但畜牧兽医高职教育在职业生涯教育培养体系还不够完善。在日益严峻的就业形势下,只有不断深化职业教学改革,提高学生创新创业能力,提升就业竞争力,构建校企协...
关键词：校企协同育人 高职教育 畜牧兽医 职业生涯规划 
基于职教联盟的牧医专业现代学徒制培养模式研究
《中国畜禽种业》2021年第1期84-85,共2页张涛 
辽西北职业教育联盟职业教育集团化办学研究项目“职业教育集团背景下畜牧兽医专业现代学徒制人才培养模式研究”。
本文在研究现代学徒制内涵及畜牧兽医专业发展现状的基础上,针对当前现代学徒制人才培养中存在的突出问题,结合行业企业特点,集中职业教育集团内的企业用人需求,探索职业教育集团背景下的畜牧兽医专业"现代学徒制"人才培养模式,以期能...
关键词：高职院校 现代学徒制 畜牧兽医专业 一专多企 人才培养 
基于信息化管理“三创”人才培养的“54321”牧医专业实训体系的探索与实践被引量：2
《畜牧兽医杂志》2020年第5期63-64,68,共3页宋世斌 敬淑燕 金丽娜 孙甲川 李玩生 张慧君 
2018年度甘肃省职业教育教学改革项目(2018gszyjy-32)。
基于教育部职业技术教育中心研究所《现代畜牧行业人才需求与职业院校专业设置指导报告》项目,依托校企合作企业,结合学院实际和专业特点,将专业实训体系与创新创业教育体系有机融合,创建了5个方向的创业孵化平台,创新性构建了专业通用...
关键词：信息化管理 牧医专业 实训体系 
职业院校牧医专业教师企业兼职对校企合作办学的作用
《当代畜禽养殖业》2020年第8期62-63,共2页刘山辉 
职业院校教师企业兼职对促进校企合作的研究辽宁现代农业职教集团立项2019-09。
随着职业教育改革的不断深入,从单纯学校教育提升发展到学徒制和校企联合办学,进一步提高职业教育的教学质量,解决毕业生就业问题。无论学徒制还是校企联合办学,其人才培养模式的核心就是学校教师和企业技师的共同教育。在校企合作办学...
关键词：校企合作 企业兼职 人才培养 
提高牧医专业教师专业水平的主要措施
《今日畜牧兽医》2018年第11期92-92,共1页张文亚 
近年来,随着社会的不断发展进步,人民生活水平的提高,对于畜牧产品的需要与质量的要求也越来越高,对于从事畜牧业的专业人才的能力要求也越来越高。畜牧兽医专业成为中职学校的热门专业之一,目前大多数中职学校因以前牧医专业发展局限,...
关键词：提升 牧医专业 教师专业水平 主要措施 
基于“五个对接”的中职牧医专业课程体系的探索
《今日畜牧兽医》2018年第8期92-92,共1页季艳菊 
广东省职业教育技术教育学会第三届理事会科研规划项目2015-2016年度课题
课程体系的改革与创新,是职业院校畜牧兽医专业的发展需求。为实现职业教育牧医专业的"五个对接",现以课程体系的改革和完善为切入点,以"校企合作"为纽带,全面推动"五个对接"。
关键词：职业教育 课程体系 五个对接 
如何培养学生牧医专业学习兴趣
《收藏界（名师探索）》2018年第7期58-58,共1页苏艳琴 
兴趣能使学生产生强烈的求知欲,养成丰富的想象力、敏锐的思维力和坚韧的意志力。俗话说,勤能补拙,兴趣能吸引学生接触新事物,从而加速对新事物的学习。由此可见,兴趣在学生学习过程中是多么的重要。那么,教师如何采取行之有效的方法来...
关键词：学生的主体作用 学习兴趣 牧医专业 职业学校教师 培养 教学质量 学习积极性 学习过程 
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