一线教师如何研读教材  

作　　者：颜春红[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安市涟水县郑梁梅小学

出　　处：《中小学教材教学》2016年第6期31-33,共3页Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools

摘　　要：一线教师对教材的研读,可从以下几个方面进行：研读课标,领会数学课标新精髓;比对教材,寻找新旧教材、不同版本教材的异同;学会提出问题,并尝试去解决这些问题;按条块对教材进行整理。这样,方能准确把握教材编排意图,在教学中有的放矢、应用自如。

关 键 词：教材 研读 教师 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]