物理实验教学培养学生能力的探讨  

作　　者：王晓强 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区真武镇杨庄中学

出　　处：《理科考试研究（初中版）》2016年第7期69-69,共1页

摘　　要：物理学是一门以实验为基础的自然科学,从物理学产生和发展的过程看,实验是研究问题最基本的手段,它始终发挥着重要的作用.因此,通过实验能培养学生学习物理的兴趣,激发学生的求知愿望,从而调动他们学好物理的主动性和积极性,由此转化为一种爱科学的素质和志向,这对学生个性和长远的发展都具有重要意义.同时,实验能为学生学习物理提供符合认识规律的环境,使学生获得一定的感性认识,从而形成物理概念和认识物理规律,更正确而深刻地领会物理知识.

关 键 词：认识规律 实验设计能力 爱科学 电学实验 教学策略 理论联系实际 流畅性 激发求知欲望 教学反馈 内驱力 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]