深度学习,翻转课堂瞄向核心素养——读马莉莉的地理翻转课堂案例有感  

作　　者：金陵[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市电化教育馆

出　　处：《中国信息技术教育》2016年第12期46-46,共1页China Information Technology Education

摘　　要：江苏省木渎高级中学地理教师马莉莉在＂翻转课堂本土创新暨微课程教学法教学观摩会＂中借班执教翻转课堂示范课,之后写了一篇文章《＂微课程教学法＂地理翻转课堂的设计、过程与反思》。

关 键 词：学习过程 教学法教学 中学地理教师 项目学习 本土创新 目标管理 示范课 视频开发 自主学习 未来挑战 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.55[文化科学—教育技术学]